《继续为祖国语言文字的纯洁健康而斗争》教案3
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作者: 上传者：333333 日期：08-11-01 |
继续为祖国语言的纯洁健康而斗争
许嘉璐
第一课时
教学目标
１．情感目标
通过本文的学习，使学生认识到规范语言文字的重要性，从而更加热爱祖国的语言。
２．知识目标
了解语言文字发展的历史和现状；理解本文写作的思路。
３．能力目标
通过查字典等途径，用一个月的时间，汇总身边出现的不规范汉字。
教学重点和难点
理解文章的内容，在此基础上初步思考作者议论的思路。
预习要求
１．作者认为语言文字使用的现状很混乱，表现为哪些现象？
２．语言文字的规范，一般通过哪两个途径？文中侧重于哪个？
３．秦始皇为什么要实行“书同文”政策？
４．新中国成立后，党和政府为什么要推广普通话和简化汉字？
５．在改革开放的新时期，普通话和简化字有起了什么样的作用？
６．搞简化字和计算机的普及有什么关系？
７．简化字的推行，是不是割断了汉字的历史，为什么？
８．为了使祖国的语言文字纯洁健康，我们应该怎么做？
教学过程
一．导入
从社会上存在的一些使用错别字的现象入手导入课文。
１．鸡蛋――计旦
２．不破不立：现多指公安机关受理的刑事案件，能侦破的就立案，不能侦破的就不立案。
――《新世纪现代汉语词典》９４页
可见，语言文字的纯洁健康是何等重要。
二．释题
题目中的“继续”二字能否去掉？
明确：不能去掉。“继续”一方面说明我们以前也在为祖国语言的纯洁健康而斗争，另一方面也说明了以前的工作由于种种原因，效果不是很显著，现在更应该引起我们的重视。
三．根据预习要求，在课文中找到相应的论述
１．作者认为语言文字使用的现状很混乱，表现为哪些现象？
一是以繁体字回潮为中心的文字混乱；二是以方言泛滥为代表的语言混乱；三是以胡编乱造、不知所云为特点的语文水平滑坡。
（朗诵第１自然段）
２．语言文字的规范，一般通过哪两个途径？文中侧重于哪个？
一般有两个途径：自然形成和政府的推动、干预。
文中侧重于政府的干预，这与本文的论述主题相一致。
３．秦始皇为什么要实行“书同文”政策？
为了使全国政令的畅通，以保证国家统一。
４．新中国成立后，党和政府为什么要推广普通话和简化汉字？
推广普通话和简化字是为了克服方言所造成的各地交流的障碍，迅速提高人民的文化水平。从而进一步巩固新生的人民政权，解放生产力，进行社会主义建设。
５．在改革开放的新时期，普通话和简化字有起了什么样的作用？
普通话已经成为全国各民族的通用语，简化字在教育、文化、中文信息处理等领域发挥了威力，在国家的建设和发展中起到了无法估计的作用。并且为统一市场的形成和运转起了重要作用。
（朗诵第３自然段）
６．搞简化字和计算机的普及有什么关系？
规范标准的简化字有利于计算机对中文信息的处理，有利于实现多媒体计算机的国际联网。
７．简化字的推行，是不是割断了汉字的历史，为什么？
不是。从汉字的演变历史看，笔画的简化是历史的趋势。因此简化字是汉字历史的合理延伸，不是某一批学者闭门造车的“创举”。
８．为了使祖国的语言文字纯洁健康，我们应该怎么做？
加强有关语言文字重要性的宣传，增强全国语言文字规范化、标准化的意识。
加强立法工作，逐步实行法治。
尽快提高全民族的语言文字素质，包括从小增强语言文字规范化、标准化意识，树立爱国就要爱护祖国语言文字的观念。
（朗诵第７自然段）
四．本课时小结
祖国的汉字源远流长，经过几千年的锤炼，不仅在艺术上极富表现力，而且对国家的统一、民族的团结、经济的发展、文化的繁荣起到了无法估量的作用。今天，面临着语言文字使用混乱的现状，我们有责任、有义务从自身做起，为纯洁祖国语言而斗争。
五．课外作业
“思考与练习”一
第二课时
教学目标
１．情感目标
通过本文的学习，使学生认识到规范语言文字的重要性，从而更加热爱祖国的语言。
２．知识目标
了解语言文字发展的历史和现状；理解本文写作的思路。
教学重点
理解作者论证的思路，划分文章的结构，并概括出各部分的大意。
教学过程
一．讲析上次作业中存在的问题
１．解释词语的时候同义复指，如用“相继”解释“相继”。
２．答非所问，如只解释“有意”。
３．回答不完整。
４．题目没有抄，作业格式不对。
二．复习第一课时内容
三．剖析作者思路，理清文章条理
本文是一篇议论文，其结构非常精细严谨。全文按逻辑顺序层层展开。
１．给文章分段
一（1）引出论题
二（2－6）从历史入手，阐述不同时代都需要语言文字规范的道理。并揭示汉语言文字演进的规律和趋势。
三（7）规范语言文字应采取的措施。
四（8）点题，得出结论。
２．文章这样安排的逻辑顺序应是怎样的？
明确：一般的议论文的逻辑顺序是：提出问题――分析问题――解决问题。本文的思路也是大同小异。
本文先提出问题，再写正视现实问题，即为什么要如此，然后再论述如何解决这个问题，最后提出希望、号召，点明题意。
四、分析第二段，加深对议论文写作思路的理解
给第二段分层
一（12）语言文字的规范是国家统一和建设的需要。
二（4）语言文字的规范是信息时代的需要。
三（56）进行这样的规范有何根据，即汉语言文字演进的规律和趋势。
五．分析文章的中心论点和所使用的论证方法。
中心论点：文章的标题，继续为祖国语言的纯洁健康而斗争。
论证方法让学生课后去思考，下节课分析。
六．课外作业
１．完成《语文练习册》
２．“思考与练习”二、三、四。
教后记
在这篇课文的教学上，汽修班的难度把握应该是比较妥当的。但是在外贸班，应该更加注重于对语言文字的应用上，通过课文的学习，让学生在自己的作业中找语言的不规范之处，也许效果会更好。 | |
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