《我和狮子》教学设计2
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作者: 上传者：tomacc 日期：18-08-16 |
[教学目标]
1、学习课文词句，能按要求写可以前后颠倒的词语及描写人或动物可怜的句子。
2、流利地朗读课文。
3、提倡在阅读中学会思考，学会提问，学习提有质量的问题。
4、懂得人与动物在大自然中应该和平相处，也一定能和平相处。
[教学建议]
1、课文写的是“我”和狮子爱尔莎之间发生的感人的故事。从救回小狮子到与之和平共处时发生的在河里洗澡、与犀牛搏斗、换牙、挨训等事件，以及“我”意识到要将爱尔莎送回大自然，同时对它进行一系列的训练，到最后顺利地将它交回大自然，充分体现了人与动物和平共处的和谐与奇妙。
2、课文可分为两部分，第一部分是与狮子和平共处，第二部分是送狮子回大自然。因为本课的篇幅较长，在教学时，决不能为了面面俱到而逐词逐句进行分析。在学习的过程中，可以对自己感兴趣的部分，采用小组合作的方式进行学习。通过互相提问、共同解决从而理解课文内容。
3、本课“词句活动室”中的第二题，要抓住有关“可怜”的神情及动作的描写。先从词语入手，在充分交流的基础上，再动笔写。
4、可以要求学生搜集有关人与动物和平共处的资料，进一步激发保护动物、亲近自然、热爱大自然的感情。
5、教学思路参考：
第一步：交流搜集的有关人与动物和平共处的资料，引入课文。
第二步：读通课文，了解课文的大致内容。
第三步：就自己感兴趣的部分，通过小组合作共同学习。
第四步：交流各自学习的体会，进一步感悟人与动物和平共处的和谐与奇妙。
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