说明文专题复习导学案
广西钦州市钦北区平吉中学：吴 相
1、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。
2、掌握说明文的基础文体知识和答题规范。
教学重点
掌握说明文的基础文体知识，了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。
教学难点
掌握说明文的答题技巧和规范。
教学方法
以例点拨、自主练习
教具准备
多媒体课件
课时安排： 1课时
教学过程
一、回顾近三年南宁 钦州中考考到说明文专题的内容。
二、明确说明文常见的考点
中考要求：
1、说明对象及特征。
2、说明顺序的判断。
3、常见说明方法的辨别及作用。
4、理解体会说明语言的准确。
5、说明文的结构。
6、综合素质考查。
三、说明文的概念
什么是说明文：说明文是以（说明）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（知识）的一种文体
四、说明文的阅读
（一）说明文的说明文的分类：
（1）根据表达手段（语言特点）分为 一般说明文（平实说明文）和文艺性说明文（科学小品文或生动说明文)
（2）依据说明对象与说明目的的不同可分为 事物说明文 旨在介绍某一事物的特征 如《中国石拱桥》
事理说明文 旨在讲明事因、物因 如《向沙漠进军 》
（二）把握说明对象及其特征
什么是说明对象? 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
什么是说明对象的特征?
所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或事理的独特之处.
（三） 理清说明顺序 时间顺序 空间顺序 3、逻辑顺序
（四） 说明方法及作用
（五）说明文语言特点 准确、周密、简明
（六）说明文的结构
1、总分式
包括总—分、分—总、总——分——总，“分”的部分常按并列方式安排（多用于事物说明文）
2、递进式 一层一层的剖析事理，各层之间的关系是由浅入深（多用于事理说明文）
3、承接式: 各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接.
（七）、综合素质考查 抓住要求，紧扣主题。
1、标题写法 －－语言简洁、使用修辞、内容健康
2、把握文章段落层次，概括主要内容
3、结合原文内容，设想做法或作用
4、抒写个人的感受或看法,
五、实战演练
链接中考
板书设计
一．说明对象及特征
二．理清说明顺序
三．归纳说明方法及作用
四．体会说明语言
五、分析说明结构
2017.05.10
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