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一、导入新课，明确目标：
西风，是勇猛的，值得歌颂的。诗人雪莱所作的《西风颂》是一首政治抒情诗，虽然全诗没有一句话是在写革命，但整首诗就是围绕革命来想像的。本节课让我们共同走进雪莱的《西风颂》，来体会诗歌魅力，感悟作者情感。
二、自主学习，获取新知：
1、 作者作品
雪莱（1792—1822），19世纪 国著名浪漫主义诗人。1822年7月8日，诗人出海航行遭遇暴风雨，溺水而亡。诗人一生创作了大量优秀的抒情诗及政治诗， 、 、 、 、
等诗都一直为人们传唱不衰。
2、 字词通关（给加点字注音）：
咆哮（ ） 僵死（ ） 雄浑（ ） 婉转（ ）
三、朗读理解，整体感知：
（一）诗歌诵读：
1、读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出情感。
2、朗读比赛。（比一比，谁最棒？）
（二）整体感知
五节诗可分为两部分，概括每部分所写内容。
四、深入赏析，合作探究：
1、“东风”、“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，“东风”就是指“春风”，那么这里的“西风”又象征什么？
2、本诗中西风具有怎样的性格？请你用诗中的语句来说明。
3、画线的两行诗句有什么含义？
4、诗的结束句“如果冬天来了，春天还会远吗？”已成耳熟能详的名句，你是怎样理解这一名句的？
五、总结要点，盘点收获：（师生共同进行）
揣摩本首诗的语言特点。
六、联系实际，拓展延伸：
搜集雪莱的其他作品。
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