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《绞刑架下的报告》教学设计4
作者:   上传者:admin  日期:13-05-19


一、课文常识

《绞刑架下的报告》是一本著名的报告文学作品,又被译名为《绞索套着脖子时的报告》。作者是尤利乌斯?伏契克,捷克斯洛伐克的优秀共产党员,著名的反法西斯战士和作家。1942年4月24日,由于叛徒的出卖,他不幸被捕,囚禁于庞克拉茨监狱。在牢狱中他身受酷刑,刚毅不屈,英勇地进行斗争,表现了共产党人的大无畏的革命精神。《绞刑架下的报告》不是一般的报告文学作品,它是作者在身受摧残,又被严密监视的极端艰难的情况下,从“死神那里窃取的时间里”,用生命写成的壮丽的英雄诗篇。

二、背景介绍

1942年4月24日,由于叛徒的出卖伏契克不幸被捕,在狱中他身受酷刑、刚毅不屈、英勇地进行斗争,表现了共产党人大无畏的革命精神,伏契克于1943年9月8日英勇就义。

三、大声朗读课文  扫清文字障碍

跛脚  恪守  酣睡  捍卫  濒临

四、再次快速浏览全文,用一句话概括文章主要内容

明确:课文讲述了“我”从被捕到受酷刑的全过程,表现了一个革命者无畏的精神和坚强不屈的气概

五、梳理文章结构

第一部分 为保护同志,“我”挺身而出,被捕

第二部分 饱受各种严刑酷打

第三部分 奄奄一息的“我”被投进监狱

六、朗读课文,感受作品中的人物形象,把握人物形象,分析作者是从哪几方面塑造人物形象的?

明确:语言描写、心理描写、动作描写、外貌描写

七、以“我认为伏契克是一个_________的人,是因为_________”的句式说话,从文章的内容细节中把握人物的形象

八、完成《学案》作业

 


 



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