《绝唱》学案
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作者: 上传者:admin 日期:12-09-09 |
初三语文学案
课题:《绝唱》总课时数: 设计人:孙健健 课型:新授
设计时间:2007.10.29 使用时间:
学习目标及重难点
1、体会通感在描绘声音中的作用,学习用通感描写声音。
2、了解通过烘托手法突出主要人物的方法。
教学过程
一 导入新课。
二、展示提纲,自主学习。
1•简介作者。 刘鹗(1857-1909),字铁云,笔名洪都百炼生,清末江苏丹徒人.著有长篇小说《老残游记》。
2.简介作品。 《老残游记》共20回,署名洪都百炼生。小说中的主人公老残是一个不愿做官的名士,他手摇串铃,奔走江湖,替人治病。作者借老残之游历,记述其“言进闻见”,揭露了晚清吏治的黑暗,反映了在这种黑暗史治的统治下,无辜被陷害,人民被涂炭的社会现实。它暴露了当时丑恶的政治现实,特别是比较真实地揭示了一些所谓“清官”实为“酷束”的狰狞,可鄙。鲁迅先生将这部书和李伯元的《官场现形记》、吴研人的《二十年目睹之任现状》和曾朴的《孽海花》,并称为晚清四大谴责小说。本文《绝唱》就节选自《老残游记》第二回。”
3、检查预习:1.解释下列词语。
(1)高谈阔论:大发议论(含贬义)。 (2)谈笑自如:自由自在地连说带笑。
(3)抑扬顿挫:高低起伏和停顿转折。 (4)百变不穷:变化多次不停止。
(5)鸦雀无声:形容非常安静。 (6)千回百折:形容曲折的样子。
(7)屏气凝神:暂时抑止呼吸,有意地闭住气,聚精会神。
(8)轰然雷动:形容声音非常响,像打雷一般。
三、分层要求,课堂练习。
1.课文中重点描写的是一段什么声音?主角是谁?
2.王小玉唱得好,好在哪里?给你什么感受?
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《绝唱》学案 |
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