执笔人：孙亚娟

学习目标

1.       理解诗的主题，体会诗人热爱大自然的思想感情。

2.       背诵课文，默写课文。

学习重点

理解诗的主题，背诵课文，默写课文。

一 文本感知：

1.       给下列加点的字注音。

独辟蹊径（     ）            清尘浊水（     ）   明发不寐（      ）  黯然销魂（     ）

2.       文学常识填空。

《山行》作者杜牧，人号         ，以别于杜甫。擅长文赋，其       为后世传诵。

二  文本研讨

1.根据提示，在下面的横线处填上相应的诗句。

杜牧的《山行》一诗中，表现视线由近到远直入云宵的两句诗是：                            

杜入的《山行》一诗中，写出了枫叶尽染美丽景色的一句是：                                

2.《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（      ）

A远上寒山石径斜              B  白云生处有人家

C停车坐爱枫林晚              D  霜叶红于二月花

3.与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（          ）

A李商隐        B李白       C李贺         D李煜

4.对《山行》一诗赏析不恰当的一项是（      ）

A   全诗的重点在第四名，前三句全是为突出第四句起烘托，铺垫作用。

B   第一句用“寒”字，是为了唤起第四句“霜叶”；第二句写“白云”，是为了用色彩的强烈对比反衬第四句的“霜叶”异常“红”艳，给人以“红于二月花”的感觉。

C   “停车”是因为天色已晚，山路难行。

D    诗里写了山路、人家、白云、红叶、构成一幅和谐统一的画面。

三   重点研讨

阅读课文全诗，回答后面的问题。

山行

远上寒山石径斜， 白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

1.       本诗中描给了哪几种景物？请分别写出来。

 

 

 

 

2.       本诗描写的是哪个季节的景色？你是根据什么判断出来的？

 

 

 

3.有一种版本将“白云生处有人家”写成“白云深处有人家”。你觉得“生处”与“深处”哪一个更好？为什么？

 

 

 

3.       这首诗和一般写秋诗在意境上有什么独特之处？

 

 

 

 

 

学习收获：