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蕉利中学人教版九年级语文(上册)第一单元练习与测试
作者:   上传者:admin  日期:06-06-30


九年级语文(上册)第一单元练习与测试
蕉利中学:洪楚潘
 
班别:     姓名:       得分:               
 
卷面分:【4分】
 
一、积累与运用【21分】
1给加点的字注音。【4】
莽莽(      )妖娆(     ) 留滞(     ) 襁褓(       )
2改正错别字。【4】
略输文彩              红妆素裹         
原驰腊象              一代天娇         
3修改病句。【3】
只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功之人。
改正:                                                         
4默写诗句。【10】
(1)鸡声茅店月,           
(2)过尽千帆皆不是,            
(3)塞下秋来风景异,            
(4)              ,欲语泪先流。
(5)了却君王天下事,           
 
二、综合性学习【6分】
请你找出二句绘雨景、抒雨情的诗句,并说说它们分别写出了雨的什么特点。
                                            
                                            
                                           
 
三、文言文阅读【25分】
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,
为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1根据文段解释下列加点的词。【4】
(1)发闾左適戍渔阳九百人。         (2)举大计亦死,等死,死国可乎?
       (3)扶苏以数谏故,上使外将兵。        (4)宜多应者。        
2翻译下列句子。【4】
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
                                                                        
3“宜多应者”的原因是什么?【3】
答:                                                                             
4造成陈胜吴广起义的直接原因是什么?【3】
                                                                              
5陈胜吴广通过什么手段在队伍中树立威信呢?【4】
答:                                                                         
6你认为陈胜是一个怎样的人?试举一例说明。【3】
                                                                          
7你对陈胜吴广“丹书帛曰 ‘陈胜王’,置人所罾鱼腹中”和“夜篝火,狐鸣”这两种行为有什么看法?【4】
                                                                     
 
四、现代文阅读【44分】
(一)沁园春·雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿时滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1给下列句子划分朗读节奏。【4】
数风流人物,还看今朝。
2在结构上起承上启下作用的诗句是:                         【2】
2上阙中为什么说“山舞银蛇,原驰蜡象”?【4】
                                                                              
3下阙中的“文采”、“ 风骚”指的是什么?【2】
                                                                             
4请说说“惜”一词的表达作用。【4】
                                                                             
5结句“数风人物,还看今朝”表达了作者一种怎么样的思想情怀?【4】
                                                                             
( 二 )
一朵淡蓝色的                             
纯净的迎春花!
依偎在松软的
最后一片雪花旁……
是最后的泪水
诉说往日的心酸,
是最初的梦幻
把另一种幸福期待……
1这首诗确切描写的是什么季节:             【2】
2第二行后的惊叹号“!”显示了什么?【4】
                                                                                                   
3你认为诗中“另一种幸福”指的是                                          【4】
(三)生命
假如生命是花。花开时是美好的,花落时也是美好的,我要把生命的花瓣,
一瓣一瓣地撒在人生的旅途上……
    假如生命是草。决不因此自卑!要联合起所有的同类,(1)        地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。
假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石,要(2)         地将根须钻进石缝,汲取生命的源泉。在森林和沃野做一颗参天大树当然很美妙,在戈壁沙漠和荒山秃岭中做(4)                                               ,给迷路的跋涉者以希望,那就更为光荣。
    假如生命是船,不要停泊,也不要(3)          !我将高高地升起风帆,向着未有人到达过的海域……
    假如生命是水,要成为一股奔腾的活水啊!哪怕是一眼清泉,哪怕是一条小溪,也要日夜不停地、顽强地流,去冲开拦路的高山,去投奔江河……
    假如生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色,也不只做放浪的飘游。要化成雨,无声地洒向大地……
    假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧,让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通!
    假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了,变成一支火炬吧,在黑夜中毕毕剥剥从头燃到脚……
1文中横线(1)(2)(3)上,应分别填入哪个词语最为恰当?【3】
备选词语:锲而不舍、奔腾跳跃、勇往直前、毫不吝惜、随波逐流、大公无私
(1)      (2)        (3)       
2根据第3段的内容猜想,横线(4)上应填入怎样的语句?【3】
3读完此文,你有何感想?得到了怎样的启示?请用一句格言概括出来,可以是摘抄的,也可以是自己写的。【4】
答:                                      
 4作者用“假如……”的句式,发表了自己对生命的看法,请你也一起来参与讨论吧!你可以选取一个和作者相同的假设,发表你个性的看法,也可以另外选择一个假设,抒发你自己独特的感受。【4】
假如生命是   


 



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